一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1．科学性原则。树立科学的发展观，遵循大学生身心发展特点和行为养成规律。2.过程性原则。重结果且重过程，过程是结果的关键。3.贴近性原则。贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则,从小处入手，把养成教育效果落到实处。4.针对性原则。因材、因人、因事施教原则，有目的、有针对性采取教育策略。5.连续性原则。良好行为习惯不是一朝一夕养成的，必须突出活动的持续性，持之以恒地进行引导教育。

三、主要内容

注重基础文明养成教育，培养学生仁爱意识，以“举止文明、教室文明、宿舍文明、就餐文明、网络文明、恋爱文明”为主要内容，把重礼貌、知荣辱、尊师长、睦同窗、讲卫生、爱公物，变成学生内心自觉的要求。

（一）举止文明

1.遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取闹，不在公共场所大声喧哗；2.爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草坪，不搞“厕所文化”、“课桌文化”、“墙壁文化”，不张贴非法“小广告”；3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不吸烟，不酗酒，不乱扔废弃物；4.注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人；5.树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿拖鞋、背心、吊带、超短裙进入教室等公共场所；6.与异性交往言行适度、举止得体。

（二）教室文明

1.遵守学习纪律，不迟到、不早退、不旷课；2.不得带食品进教室，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境；3.教室内关闭手机或将手机置于静音状态，不影响他人学习；4.上课期间不得玩手机；5.尊敬老师，促进师生互动、教学相长；6.独立思考，勇于探究和创新，保持良好的学习习惯。

（三）宿舍文明

1.遵守作息时间，按时就寝、起床；2.遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动；3.讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康字画；4.保持宿舍整洁，物品摆放有序，被子叠放整齐；5.保持公寓区安静，不大声喧哗；6.无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为；7.无打架斗殴现象；8.按时归寝,不得晚归，不得私自外宿；9.寝室不使用大功率用电器；10.无饲养宠物现象。

（四）就餐文明

1.维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤，不插队；2.节约粮食，不铺张浪费，不随意丢弃饭菜； 3.饭后将餐具放到指定地点。

（五）网络文明

1.不沉溺于网络；2.不浏览淫秽、暴力等不健康内容；3.不复制传播反动的和不健康的影像制品、刊物及计算机软件；4.不在网上造谣传谣，扰乱社会秩序和校园秩序，公然侮辱他人或诽谤他人。

（六）恋爱文明

1.树立正确的恋爱观，保持健康的恋爱关系；2.正确处理好恋爱与学习、工作和生活间的关系；3.与恋人之间在教室、寝室、食堂及学校的其它公共场合的行为得体。

四、具体措施

1.统一认识，加强领导。调整成都信息工程学院学生工作领导小组（办公室挂靠在学生工作部（处））和大学生自律委员会（挂靠在校团委），各学院与之对应成立领导小组。领导小组要从有利于大学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好大学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，要加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，突出此项工作在大学生思想政治教育和学生管理工作中的重要性，充分发挥学生自律委员会的自我管理、自我约束和自我教育的功能作用，真正把对大学生文明修身主题教育的每一项要求落到实处。

2.完善制度，抓好落实。基础文明养成教育是一种规范性教育，是运用规章制度去管理规范受教育者的过程。学校将对《成都信息工程学院德育考评办法（试行）》、《成都信息工程学院学生公寓管理条例（试行）》、《成都信息工程学院校园网管理办法》等各项规章制度进行完善，并通过大力宣传、检查落实，并在教学楼、公寓内张贴文明修身教育内容和制度，促使它由强制养成变成学生的自觉养成，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。

3.依托课程，理论指导。进一步发挥思想政治理论课在大学生基础文明养成教育中的主渠道作用。向大学生传授马克思主义基本理论，对其进行科学的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观、法律观教育，增强其思想道德觉悟，提高其分析解决实际问题的能力，培养其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

4.依托教师，教书育人。教育之本在于德，教师理应教书育人。要注重加强师德建设，推动教师提高素质，注重学为人师、行为世范，让学生“亲其师信其道”。教师应严于律己，言行一致，为人师表，在教学、科研、生活、服务、管理、对外交流等活动中体现良好的道德风范。

5.依托活动，长效落实。根据学校的整体育人思想，结合新生入学教育、毕业教育、特殊节日及鲜活案例深入开展文明修身主题教育。与学生工作规划相结合，与大学生素质拓展认证相结合，每年3 月和11 月定为大学生文明修身主题活动月（由学生处、校团委主办，各学院申办），充分利用有效多样的活动载体（包括主题班会、主题团日、主题党支部活动、志愿服务活动、相关讲座、制度学习、演讲赛、辩论赛、讨论会、读书会、音乐会、人文知识竞赛等），开展“文明校园，文明心灵”等主题教育活动。鼓励各学院结合本专业实际和特色，创新的开展文明修身活动，把养成教育化作一种常态。

6.依托骨干，模范带头。充分发挥学生干部、学生党员、入党积极分子等学生骨干的先锋模范带头作用，引导广大学生养成文明的行为习惯，抵制校园不文明行为，树立当代大学生的良好形象和风范。

7.加强督查，明确责任。各部门要明确大学生文明修身教育工作责任，学校学生工作领导小组不定期对各部门进行督查，督查主要内容包括：组织机构、制度建设、措施与成效等。实行通报制度，逐步完善大学生文明修身教育工作考评机制。

五、工作要求

1.要高度重视大学生的文明修身教育工作，正确理解和认识做好此项工作对进一步推动学风建设的重要意义，同时要把它作为加强大学生思想教育和提高学生综合素质的一项重要内容来抓，认真按照学校的统一部署和要求，组织好，动员好，落实好，突出实效。

2.各部门要定期对大学生文明修身教育开展情况进行自检、自查，客观准确地分析评价实际效果，对存在的问题要及时进行整改，并注重文字和影像材料的搜集和整理。立足长远，加强理论研究，总结经验做法，重视制度建设，探讨和形成工作长效机制。

3.各学院指定大学生文明修身教育活动信息员，畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。班主任要对本班级文明修身活动全程参与和负责。

成都信息工程学院

2014 年5 月28 日